PROJEKTY

PROJEKTY

        • XIV Edycja Powiatowego Alertu Ekologiczno-Zdrowotnego

        • . 

          „Planeta Ziemia – to Twój jedyny dom!
          Zdrowie- to Twój jedyny skarb!

          Dbaj o nie każdego dnia!"

        • EKO-Challenge!

        • Uczniowie z ZPO w Terpentynie z zaangażowaniem włączyli się w akcję EKO-Challenge! W ramach wyzwania posprzątaliśmy las na terenie Dzierzkowic, pokazując, że los naszej planety nie jest nam obojętny.

          Do kontynuowania naszej eko-misji nominujemy:
          OSP Sosnowa Wola
          Koło Gospodyń Wiejskich "Dzierzkowianki"

        • Pomaganie ma moc!

        • Szkolny Wolontariat i Szkolne Koło PCK zorganizowały zbiórkę karmy i akcesoriów dla przytuliska pani Stanisławy Olszewskiej w Rachowie Starym. Do akcji z ogromnym zaangażowaniem włączyła się cała społeczność Zespołu Placówek Oświatowych w Terpentynie, w tym również przedszkole. Przez cały tydzień zbierano dary, które 18 marca zostały dostarczone do przytuliska, by wesprzeć potrzebujące psy.

          Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy okazali serce i aktywnie wsparli zbiórkę. Dzięki Waszej hojności i wrażliwości czworonożni podopieczni przytuliska otrzymali niezbędną pomoc. Wasza dobroć i zaangażowanie są bezcenne

          12

        • "Każdy kwiatek to uśmiech natury!"

        • Uczniowie klasy piątej podczas lekcji biologii zasadzili kolorowe bratki przed szkołą i przedszkolem.

          Dzięki ich zaangażowaniu szkolne otoczenie stało się bardziej przyjazne. To była świetna lekcja przyrody i współpracy!

          6

        • Wywiad z leśnikiem

        • Dnia 15 października uczniowie klas siódmych ZPO w Terpentynie, wybrali się na wycieczkę do Nadleśnictwa Gościeradów, gdzie mieli okazję zwiedzić szkółkę leśną w Marynopolu.

          Przewodnikiem i edukatorem podczas wyjazdu był pan Marcin Zakościelny- specjalista służby leśnej, który w ciekawy i przystępny sposób opowiedział uczniom o pracy leśników, procesie uprawy młodych drzew, a także o ochronie przyrody.

          Podczas spaceru po rezerwacie leśnym dzieci miały okazję zobaczyć różnorodne gatunki roślin i zwierząt oraz dowiedzieć się więcej o znaczeniu zrównoważonej gospodarki leśnej. 

        • Przytul się do drzewa

        • Kontakt z naturą, szczególnie z dużymi, wiekowymi drzewami, działa kojąco na układ nerwowy i pomaga redukować stres. Drzewoterapia to przebywanie w pobliżu drzew lub przytulaniu się do nich co przyczynia się do poprawy nastroju i ułatwia wyciszenie w codziennym życiu.

          Drzewa ponad to emitują związki chemiczne, które wspierają nasz układ odpornościowy i działają antybakteryjnie.

          Piątoklasiści wybrali się na wyjątkową lekcję biologii – drzewoterapię w pobliżu naszej szkoły. Każdy uczeń miał okazję przytulić się do drzewa i poczuć jego energię, co wywołało wiele uśmiechów i radości.

          Dzięki temu doświadczeniu dzieci nie tylko poszerzyły swoją wiedzę przyrodniczą, ale także poczuły, jak ważny jest kontakt z naturą w codziennym życiu.

        • Nasze wspólne, zdrowe, drugie śniadanie

        • Uczniowie klas 7a i 7b na lekcji biologii przygotowali zdrowe, zbilansowane drugie śniadanie, wykorzystując własne pomysły i przepisy. Wśród przygotowanych potraw znalazły się kolorowe sałatki warzywne i owocowe z dodatkiem ryb morskich, owsianka ze świeżymi owocami oraz kanapki z pełnoziarnistego pieczywa z własnego wypieku.  Po przygotowaniu posiłków uczniowie usiedli razem do wspólnej konsumpcji, rozmawiając o wartościach odżywczych poszczególnych składników. Wspólne przygotowanie śniadania przyniosło uczniom dużo satysfakcji i radości także stało się okazją do integracji i rozmów, które wzmocniły ich więzi.

          2

        • „Twoja wiedza może uratować!”- pierwsza pomoc przedmedyczna

        • W naszej szkole kładziemy duży nacisk na propagowanie pierwszej pomocy przedmedycznej, ucząc dzieci, jak reagować w sytuacjach zagrożenia życia. Uczennice Alicja Matysek, Aleksandra Grudzińska, Julia Gołębiowska i Kornelia Michalec uczestniczyły w szkoleniu z pierwszej pomocy przeprowadzonym przez ratownika medycznego w Rejonowym Oddziale PCK w Kraśniku. Zdobyte umiejętności przekazały młodszym kolegom i koleżankom, organizując pokaz edukacyjny. Dzięki temu najmłodsi uczniowie mieli okazję nauczyć się podstawowych zasad udzielania pomocy, co może okazać się bezcenne w nagłych sytuacjach.

          4

        • EKO-MODA

        • Podczas kreatywnej lekcji świetlicy uczniowie klas drugich i trzecich nadali drugie życie zużytym przedmiotom, tworząc unikalne eko-stroje. Dzieci pracowały w zespołach, wybierając spośród siebie projektantów i modela, a następnie projektowały ubrania ze zużytych materiałów takich jak: reklamówki, korki, rolki po papierze toaletowym, torebki na prezenty, stare plakaty i jednorazowe talerze. Zwieńczeniem projektu był barwny pokaz mody, podczas którego młodzi projektanci zaprezentowali swoje pomysłowe kreacje, udowadniając, że recykling może być świetną zabawą i inspiracją do twórczego działania.

        • Sosny pospolite w różnych odsłonach- drzewo o nietypowym kształcie

        • W rezerwacie w Marynopolu rośnie niezwykła sosna pospolita, którą uczniowie klas siódmych nazwali "syjamską". Jej pień w górnej części jest podzielony na dwie części i wygląda jak siostry syjamskie połączone klatką piersiową, z rękami uniesionymi w górę. Taki kształt drzewa jest wynikiem przypadkowego rozdzielenia pnia przez siatkę ochronną, gdy sosna była jeszcze młoda. Również w rezerwacie w Marynopolu spotkaliśmy pień sosny pokryty mchem, porostami i jesiennymi liśćmi- po prostu obraz jak z Narnii. Zdjęcie trzecie przedstawia "sosną na szczudłach", znajdującą się w Wełczu koło Buska-Zdroju. Drzewo to ze swoimi długimi, wystającymi korzeniami, przypomina pająka – nietypowy kształt powstał wskutek podmywania korzeni przez wodę oraz ingerencji człowieka. Zdjęcie zrobione przez ucznia klasy piątej podczas wyjazdu rodzinnego.

        • EKO-Challenge – Razem dla czystej okolicy!

        • Dlaczego sprzątanie lasów jest tak ważne? Oczyszczając lasy z odpadów, nie tylko poprawiamy estetykę otoczenia, ale przede wszystkim chronimy środowisko naturalne. Dzięki takim inicjatywom jak EKO-Challenge uczymy się dbać o naszą planetę i inspirować innych do podejmowania działań na rzecz ochrony przyrody. Uczniowie ZPO w Terpentynie wzięli udział w EKO-Challenge i nominowali kolejne grupy społeczne – OSP Sosnowa Wola oraz KGW Dzierzkowianki. Obie grupy odpowiedziały na nasze wezwanie, czego dowodem są poniższe zdjęcia. Dziękujemy im za zaangażowanie i udział w akcji!

        • Badanie jakości powietrza w Dzierzkowicach za pomocą mchów i skali porostowej

        •  

          Uczniowie klas 8 ZPO w Terpentynie przeprowadzili badanie jakości powietrza, wykorzystując porosty i mchy jako naturalne bioindykatory. Obserwacje prowadzono zarówno w centrum miejscowości, jak i na terenach oddalonych od zabudowań.

          Porosty i mchy są doskonałymi wskaźnikami jakości powietrza, ponieważ są wyjątkowo wrażliwe na zanieczyszczenia, zwłaszcza na obecność dwutlenku siarki (SO₂). W obu lokalizacjach – zarówno w centrum, jak i na obrzeżach – uczniowie zaobserwowali podobne formy porostów i mchów. Były to m.in.:

          • Porostnica wielokształtna (A) – porost listkowaty, odporny na umiarkowane zanieczyszczenie.
          • Pawężnica psia (B) – porost krzaczkowaty, spotykany w miejscach o czystym powietrzu.
          • Złotorost ścienny (C) – porost skorupiasty, średnio odporny na zanieczyszczenia.
          • Torfowiec błotny (D) – mech charakterystyczny dla terenów podmokłych, dobrze akumulujący metale ciężkie.
          • Płonnik pospolity (E) – mech występujący w miejscach o czystym powietrzu.

          Obecność zarówno porostów krzaczkowatych, jak i listkowatych świadczy o tym, że powietrze w Dzierzkowicach jest stosunkowo czyste. Zgodnie ze skalą porostową, teren można zakwalifikować do strefy o dobrej jakości powietrza – poziom 5-6 na skali, gdzie występują porosty o zróżnicowanych formach (skorupiaste, listkowate, krzaczkowate).

        • Hodujemy własny las – projekt klasy 5A

        • Klasa 5A podjęła wyjątkowe wyzwanie – postanowiliśmy wyhodować własny las, zaczynając od nasionek zebranych samodzielnie przez uczniów. Każdy z nich przyniósł nasiona drzew znalezione w okolicy swojego domu lub pobliskiego lasu. Następnie podczas lekcji biologii wspólnie wysiewaliśmy je do doniczek, cierpliwie czekając na pierwsze kiełki.

          Nie wszystkie nasiona zakiełkowały, ale te, które przetrwały, dały nam prawdziwą lekcję przyrody. Z sukcesem wykiełkowały:

          • Dąb czerwony – mocny i zdrowy, szybko zaczął wypuszczać liście.
          • Dąb bezszypułkowy – o silnych korzeniach.
          • Tuja szmaragd – bardzo powoli, ale systematycznie się rozwija.
          • Kasztan pospolity – wyrósł bujnie, jednak po przesadzeniu padł ofiarą przędziorków.
          • Wiąz polny – dobrze zniósł przesadzanie i przyjął się w nowym podłożu.

          Projekt ten to nie tylko nauka o cyklu życia roślin, ale też doskonała okazja do rozwijania odpowiedzialności i troski.

        • Miniaturowy las w słoiku – zamknięty ekosystem

        • Uczniowie klasy 5a stworzyli miniaturowy las w słoiku, wykorzystując kamyki, ziemię torfową oraz fragmenty gleby z wykopanymi roślinami, takimi jak babka lancetowata. Powstały trzy słoiki – jednak tylko jeden przetrwał próbę czasu, bo dwa pozostałe nie poradziły sobie z nadmiarem wody i opieki. Zamknięty słoik stał się doskonałym przykładem samowystarczalnego ekosystemu. Wewnątrz krąży woda – paruje z gleby i roślin, skrapla się na ściankach i ponownie nawadnia podłoże. Rośliny produkują tlen i pobierają dwutlenek węgla, utrzymując równowagę gazową. W ten sposób słoik pozwala obserwować cykl wody, fotosyntezę i procesy rozkładu w zamkniętej przestrzeni.. 

        • Drzewo w trzech porach roku – obserwacje drzewiastej Magnolii Aleksandrii

        • Uczniowie klasy ósmej postanowili przyjrzeć się, jak Magnolia Aleksandria zmienia się w ciągu roku. Sfotografowali drzewo jesienią, gdy traciło liście, zimą, gdy było uśpione, oraz wiosną, gdy rozkwitły pąki kwiatowe. Pory roku mają ogromne znaczenie dla roślin – jesienią przygotowują się do spoczynku, zimą oszczędzają energię, a wiosną budzą się do życia, kwitnąc i rozwijając liście.

        • Zimowa EKO-stołówka dla ptaków

        • Uczniowie klasy 6b stworzyli EKO-karmniki z plastikowych butelek, talerzyków jednorazowych, korków i starych pudełek. Po zawieszeniu karmników w szkolnym ogrodzie, dzieci przez całą zimę – od listopada do końca marca – dokarmiały ptaki, przynosząc ziarno i karmę. Dzięki tej akcji uczniowie nie tylko pomogli ptakom przetrwać trudny okres, ale także nauczyli się, jak ważna jest troska o środowisko i wykorzystywanie odpadów w twórczy sposób.

        • Kolorowe pudełka – segregacja w praktyce

        • Uczniowie klasy 6a aktywnie dbają o środowisko, segregując odpady takie jak makulatura, zużyte baterie oraz stare telefony komórkowe. W tym celu własnoręcznie wykonali kolorowe pudełka, które umieścili w różnych miejscach szkoły. Dzięki temu cała społeczność szkolna może w prosty sposób przyczyniać się do ochrony środowiska.

          Zebrane odpady są następnie przekazywane do Urzędu Gminy, który współpracuje z odpowiednimi firmami zajmującymi się ich recyklingiem. Dzięki temu wszystkie zebrane surowce trafiają do właściwych punktów przetwarzania, a uczniowie mają realny wpływ na ochronę środowiska, ucząc się jednocześnie odpowiedzialności ekologicznej.

        • Słony temat – sól w żywności!

        • Uczennice klasy 6b przygotowały tablicę edukacyjną, która zwraca uwagę na ilość soli w codziennych produktach spożywczych. Na tablicy znalazły się informacje o zawartości soli w płatkach śniadaniowych, orzeszkach solonych, salami, chipsach, chrupkach serowych, precelkach, keczupie, pączkach z lukrem i czekoladzie. Uczennice przypomniały również, ile soli powinniśmy spożywać w ciągu doby oraz jakie są skutki jej nadmiaru – od nadciśnienia po problemy z sercem. Dzięki tej akcji uczniowie mogą lepiej kontrolować spożycie soli i dbać o swoje zdrowie.

        • Nasze polskie drzewa – dobroczynna moc natury

        • Uczniowie klasy szóstej stworzyli gazetkę ścienną poświęconą gatunkom drzew rodzimych oraz ich dobroczynnym właściwościom. Na gazetce umieszczono zdjęcia drzew, naturalne liście i owoce oraz informacje o ich znaczeniu dla zdrowia i środowiska. Drzewa nie tylko oczyszczają powietrze i produkują tlen, ale także zapewniają schronienie dla zwierząt, regulują temperaturę otoczenia i zapobiegają erozji gleby. Liście i owoce wielu rodzimych gatunków, jak lipa czy jarzębina, mają właściwości lecznicze, wzmacniając odporność i wspomagając zdrowie. Dzięki tej akcji uczniowie poznali bogactwo polskich drzew i ich ogromny wpływ na nasze życie.

        • Świąteczne upominki łączą pokolenia

        • Święta Bożego Narodzenia to czas, który spędzamy z bliskimi, dzieląc się radością i ciepłem. Na zajęcia kreatywności uczęszcza liczna grupa – około 12 osób. Uczniowie postanowili podzielić się świątecznym nastrojem, tworząc własnoręcznie ozdoby świąteczne i kartki, które przekazali swoim babciom i dziadkom. Większość obdarowanych należy do klubu seniora działającego w naszej gminie, dlatego ta akcja była doskonałą okazją do okazania wdzięczności i zacieśniania więzi międzypokoleniowych. Choć nie każde z dzieci dostarczyło zdjęcia ze swoimi dziadkami, wszystkie kartki i ozdoby zostały dostarczone ze szczerym sercem i ciepłymi życzeniami. Dzięki takim działaniom dzieci uczą się empatii i wrażliwości, a powyższe działanie wzmacnia poczucie wspólnoty i bliskości. 

          3

        • Wielkanocne palemki – łączymy pokolenia na nowo

        • Akcja łączenia pokoleń trwa również w okresie Wielkanocy. Tym razem dzieci uczęszczające na zajęcia kreatywności przygotowały wielkanocne palemki z darów natury – pokolorowanych piórek, gałązek brzozy, kwiatków z krepiny oraz wstążek pochodzących ze starych prezentów. Gotowe palemki przekazały swoim dziadkom, podobnie jak podczas Bożego Narodzenia.

          Takie działania mają ogromne znaczenie – nie tylko uczą dzieci szacunku dla tradycji, ale także wzmacniają więzi rodzinne i budują poczucie wspólnoty. W ten sposób „zwykła-niezwykła” palemka staje się symbolem troski i miłości.

          2

        • Andrzejki w naszej szkole- zabawnie i charytatywnie

        • iątek w naszej szkole przebiegał pod hasłem wróżb i zabaw andrzejkowych. Każdy uczestnik andrzejkowych szaleństw z niecierpliwością losował magiczne bileciki z nazwami zawodów przyszłości, szukał swojej szczęśliwej liczby, poznawał znaczenie swojego ulubionego koloru!

          Podczas imprezy odbył się kiermasz charytatywny pod hasłem „Ciacho dla Antosia” na rzecz Fundacji Sport&Reha Kids w Kraśniku, której podopiecznym jest nasz uczeń z klasy 5a- Antoni Dudek. W akcje włączyli się uczniowie, rodzice i pracownicy szkoły, którzy dostarczyli słodkości. Był to dzień pełen dobroci ludzkich serc. Udało się zebrać kwotę 2363 zł, która zasiliła konto fundacji. Składamy serdeczne podziękowania dla rodziców, uczniów i pracowników szkoły, którzy dostarczyli słodkości oraz za ich pomoc i wsparcie.

          Był to bardzo aktywny i owocny dzień!  

          DZIĘKUJEMY! 

          Szkolny Wolontariat, Szkolne Koło PCK,SU 

          43

        • Pamiętamy…

        • Jak co roku, w październiku,  uczniowie naszej szkoły pod opieką nauczycieli i katechetów zangażowali się w realizację działań mających na celu kultywowanie pamięci o lokalnych bohaterach oraz upamiętnianie wydarzeń związanych z historią naszego regionu.

          W ramach akcji zostały uporządkowane cmentarze wojenne, mogiły żołnierskie, groby znanych osób znajdujące się na terenie gminy Dzierzkowice.

          Uczniowie złożyli kwiaty, zapalili znicze i chwilą ciszy uczcili pamięć zmarłych.

          Dla uczniów kl. 4-8 został ogłoszony konkurs historyczny „Historia wokół nas”, którego rozstrzygnięcie nastąpi w listopadzie.

          Dbałość o miejsca pamięci narodowej jest elementem budowania naszej tożsamości narodowej, kształtowania postaw patriotycznych oraz odpowiedzialności społecznej.

          Pielęgnowanie pamięci o przeszłości to nasz obowiązek, bo jak powiedział Józef Piłsudski „Naród, który nie szanuje swej przeszłości nie zasługuje na szacunek teraźniejszości i nie ma prawa do przyszłości”.

          Anna Kilian

          1